Liselere Geçiş Sistemi (LGS) kapsamındaki merkezi imtihan dün yapıldı. 1 milyon 236 bin 313 8. sınıf öğrencisinin başvurduğu imtihan, iki oturum halinde 973 yurt içi ve 7 yurt dışı imtihan merkezinde 17 bin 899 okul ve 82 bin 551 salonda gerçekleşti.
İmtihanın birinci oturumunda adaylara Türkçe, TC inkılap tarihi ve Atatürkçülük, din kültürü ve ahlak bilgisi ile yabancı lisan derslerinden toplam 50 soru soruldu ve 75 dakika mühlet verildi. Bu oturumun bitmesinden sonra verilen molanın akabinde 11.30’da başlayan ve 80 dakika süren ikinci oturumda ise matematik ve fen bilimleri derslerinden toplam 40 soru soruldu.
Öğrenciler imtihan sorularını yanlışsız yanıtlamaya çalışırken, aileleri de okul etrafında heyecanla çocuklarını bekledi. Kimi okullarda iki oturum ortasındaki molada aileler ve öğrenciler, okul kapılarının iki yanından birbirlerini gördü, kısa sohbetler etti.
İmtihan sonuçları 30 Haziran’da “www.meb.gov.tr” internet adresinden açıklanacak.
“SINAV KOLAYLAŞTI”
Eğitim İş Sendikası Genel Lideri Kadem Özbay, LGS’nin bir defa daha herkes için büyük bir gerilim ögesi olarak düzenlendiğini belirterek şu değerlendirmeyi yaptı:
“Geçen sene adeta NASA’ya işçi seçercesine sıkıntı yapıldığı için doğan yansıların akabinde imtihanın kolaylaştırıldığını görüyoruz lakin bu da elbette diğer sonuçlar yaratacaktır.
İmtihan çıkışında ağlayan çocuk manzaralarının azaldığını görsek de gerçek sonuçların yerleştirme sonuçları açıklandıktan sonra ortaya çıkacağı kesinlikle.
– Geçen sene öğrencilere ve hatta matematik öğretmenlerine dahi kök söktüren matematik sorularının kolaylaştığını,
– Türkçe sorularının daha anlaşılır kılındığını, geçen sene reaksiyon çeken uzun paragraf sorularının bu sene kısalıp sadeleştiğini,
– Puanı birbirine yakın öğrenci sayısının bu yıl çok artacağını ve münasebetiyle bunun da yerleştirmede fazladan kaos ve gerilim yaratacağını görmekteyiz.”
TÜRKÇE BELİRLEYİCİ OLACAK
İmtihanı kıymetlendiren öğretmenlere nazaran Türkçe soruları, hem metinlerin uzunluğu hem de soruların zahmet derecesinin artması nedeniyle öğrencileri çok zorladı.
Bilfen Ortaokulları kısım liderlerinin sorular üzerine yaptığı tahlil şöyle:
“Matematik soruları çocukların soruları manaya, anlamlandırma ve yorumlamalarına sorun çıkarmayacak biçimde açık ve net sözler içeren soru köklerinden oluşuyor. Geçen yıla kıyasla zorluk derecesi yüksek sorular azalmış.
Türkçe imtihanı geçen yıldan farklı olarak bu yıl lisan bilgisi kazanımlarını da içeriyor. Sınavdaki soruların metinleri 2018’den geçtiğimiz yıla kadar sistemli bir biçimde kısalırken, bu yıl hem metinlerin uzadığını hem de soruların zahmet derecesinin arttığını söyleyebiliriz.
İmtihan genel olarak öğrencilerin yorumlama gücünü, mukayese yeteneğini ve bilhassa de dikkatlerini ölçecek nitelikte çeldiricisi güçlü sorulardan oluşuyor. Türkçe imtihanının, okuduğunu anlayan, yorum yapabilen ve analitik düşünme mahareti yüksek çocuklar yaratacağı ayırt edici nitelikte olduğunu söyleyebiliriz. Gelmiş geçmiş en sıkıntı Türkçe LGS testiydi.